CLERC, Anne; MARTIN, Daniel. Evolution d’un module de formation sur les théories de l’apprentissage à l’intention des futurs enseignants du secondaire : vers une rupture assumée entre théorie et pratique. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 15, p. 53–72, 2012. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2012.129. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5303. Acesso em: 23 déc. 2025.