LANGE, Jean-Marc. Penser l’éducation scientifique en termes de contribution à l’éducation au développement durable : l’exemple des sciences de la vie et de la Terre. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 13, p. 137–156, 2011. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2011.104. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5278. Acesso em: 23 déc. 2025.