DONNAY, Jean. Le compagnonnage réflexif, une alternative au « fais comme je te dis » ?. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 12, p. 25–32, 2011. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2011.090. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5264. Acesso em: 23 déc. 2025.