PELLANDA DIECI, Sandra; TOSI, Jean-Marc. Le portfolio et l’écriture réflexive comme aide à l’intégration de compétences et savoirs professionnels. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 11, p. 33–54, 2010. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2010.078. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5252. Acesso em: 23 déc. 2025.