WENTZEL, Bernard. L’ insertion professionnelle des enseignants : jalons pour une lecture compréhensive des limites actuelles d’une dynamique de professionnalisation. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 8, p. 29–44, 2008. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2008.049. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5223. Acesso em: 23 déc. 2025.