GAJARDO, Anahy; DASEN, Pierre. Des ethnomathématiques à l’école ? Entre enjeux politiques et propositions pédagogiques. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 4, p. 121–138, 2006. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2006.007. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5194. Acesso em: 23 déc. 2025.