LAFORTUNE, Louise. Accompagnement-recherche-formation d’un changement en éducation: un processus exigeant une démarche de pratique réflexive. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 5, p. 187–202, 2006. DOI: 10.26034/vd.fpeq.2006.030. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/5186. Acesso em: 23 déc. 2025.