HOFSTETTER, Rita. La « professionnalisation » des enseignants à travers une initiation à la recherche. Le mémoire comme formation à et par la recherche de la Section des sciences de l’éducation de l’Université de Genève. Formation et pratiques d’enseignement en question, [S. l.], n. 2, p. 71–89, 2023. Disponível em: https://www.fpeq.ch/article/view/4459. Acesso em: 23 déc. 2025.