de Simone, S. (2026). Le dispositif Lesson Study (LS) transféré au dispositif de recherche-formation Mentoring Conversation Study (MCS) portant sur l’analyse d’entretiens. Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, (hors-serie 5), 225–236. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2025.9432