Herrero, M., & Ligozat, F. (2020). Des sites « tâches-concepts » en chimie : un outil didactique pour l’analyse des objets à enseigner dans le programme de chimie de maturité suisse. Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, (26), 53–74. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2020.289