Kappeler, G., & Genoud, P. A. (2019). Croyances des futurs enseignants concernant l’acquisition des connaissances chez leurs élèves et représentations de l’enseignement. Adaptation de deux échelles à visée de formation formative. Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, (24), 83–96. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2019.265