Boéchat-Heer, S., & Arcidiacono, F. (2014). L’ usage des méthodes mixtes pour analyser les perceptions de pratiques pédagogiques liées à l’intégration des tablettes numériques. Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, (17), 49–65. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2014.151