Lamamra, N., & Posse, M. (2013). Des enseignant-e-s sous tension : entre principe d’égalité et système de genre.Expérience d’un enseignement sur le genre à la HEP Lausanne. Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, (16), 63–76. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2013.139