Lefeuvre, G. (2008). Comprendre et expliquer le travail collectif des enseignants au travers de l’analyse stratégique de l’action : le cas de l’élaboration d’un dispositif pédagogique inter-classes au sein de l’école primaire. Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, (8), 153–172. https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2008.055