Grangeat, M., & Besson, C. (2023). Analyse du métier d’enseignant sous l’angle des activités réflexives : conduite empirique ou proactive de l’activité ?. Formation Et Pratiques d’enseignement En Question, (3), 31–52. Consulté à l’adresse https://www.fpeq.ch/article/view/4464