Gay, P. et Capron Puozzo, I. 2016. Vers une approche neuropsychologique et sociocognitive de la créativité pour mieux apprendre. Formation et pratiques d’enseignement en question. hors-serie 1 (janv. 2016), 63–80. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2016.203.