Jacobs, M. 2021. Observer la scène ethnographique de la classe au moyen de la vidéoscopie : l’analyse des interactions verticales et horizontales comme opportunité de formation des futurs enseignants. Formation et pratiques d’enseignement en question. 28 (sept. 2021), 97–112. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2021.319.