Herrero, M. et Ligozat, F. 2020. Des sites « tâches-concepts » en chimie : un outil didactique pour l’analyse des objets à enseigner dans le programme de chimie de maturité suisse. Formation et pratiques d’enseignement en question. 26 (janv. 2020), 53–74. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2020.289.