Babin, J. et al. 2019. Caractéristiques textuelles de mémoires professionnels en formation à l’enseignement : regard descriptif sur les consignes reçues et les textes produits. Formation et pratiques d’enseignement en question. 25 (janv. 2019), 139–157. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2019.284.