Monney, N. et al. 2018. Enseignement en classe multiâge. Mise en œuvre de stratégies d’accompagnement d’enseignants du primaire en classe multiâge (CMA) : appréciation d’enseignants. Formation et pratiques d’enseignement en question. 23 (janv. 2018), 213–227. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2018.259.