Gremaud, B. et Roy, P. 2017. La matrice interdisciplinaire d’une question scientifique socialement vive comme outil d’analyse a priori dans le processus de problématisation. Formation et pratiques d’enseignement en question. 22 (janv. 2017), 125–141. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2017.241.