Clerc-Georgy, A. et Vanini de Carlo, K. 2014. Geste, preuve ou trace ? Ecritures et rapport au savoir en formation initiale d’enseignants. Formation et pratiques d’enseignement en question. 17 (janv. 2014), 215–231. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2014.159.