Lamamra, N. et Posse, M. 2013. Des enseignant-e-s sous tension : entre principe d’égalité et système de genre.Expérience d’un enseignement sur le genre à la HEP Lausanne. Formation et pratiques d’enseignement en question. 16 (janv. 2013), 63–76. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2013.139.