Clerc, A. et Martin, D. 2012. Evolution d’un module de formation sur les théories de l’apprentissage à l’intention des futurs enseignants du secondaire : vers une rupture assumée entre théorie et pratique. Formation et pratiques d’enseignement en question. 15 (janv. 2012), 53–72. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2012.129.