Dayer, C. et Charmillot, M. 2012. La démarche compréhensive comme moyen de construire une identité de la recherche dans les institutions de formation. Formation et pratiques d’enseignement en question. 14 (janv. 2012), 163–176. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2012.121.