Boéchat-Heer, S. 2011. Adaptation des enseignants aux usages des MITIC : sentiment d’auto-efficacité, formation et pratiques en classe. Formation et pratiques d’enseignement en question. 12 (janv. 2011), 81–97. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2011.095.