Lefeuvre, G. 2008. Comprendre et expliquer le travail collectif des enseignants au travers de l’analyse stratégique de l’action : le cas de l’élaboration d’un dispositif pédagogique inter-classes au sein de l’école primaire. Formation et pratiques d’enseignement en question. 8 (janv. 2008), 153–172. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2008.055.