Mellouki, M. et al. 2008. Profils d’insertion et identité professionnelle des enseignants débutants au secondaire : premiers résultats d’une recherche qualitative. Formation et pratiques d’enseignement en question. 8 (janv. 2008), 45–76. DOI:https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2008.050.